“數(shù)字閱讀，與你一同成長”全民閱讀公益項目——“閱讀經(jīng)典，悅享童年”體驗活動啟動以來，“春去夏猶清 好書伴你行——從二十四節(jié)氣‘透析’中華民族傳統(tǒng)文化專題分享會作為系列活動之一，于4月22日成功舉辦。

國家圖書館少年兒童館副研究館員陳小凡與小讀者互動。中國青年網(wǎng)記者 潘曉文 攝

分享會邀請到了國家圖書館少年兒童館副研究館員陳小凡進行分享?；顒又?，陳小凡為現(xiàn)場的家長和小讀者們分享了二十四節(jié)氣的由來與傳統(tǒng)文化思維的關(guān)聯(lián)，她用生動的語言，向與會家長們介紹了中華民族農(nóng)耕歷史，提到二十四節(jié)氣是通過一年內(nèi)自然界的氣候和節(jié)令變化總結(jié)出來的、用以指導人們進行農(nóng)耕生活與日常生活的歷法系統(tǒng)。二十四節(jié)氣萌芽于殷商時期，最早出現(xiàn)的是冬至、夏至兩個節(jié)氣。到了西漢，在哲學專著《淮南子》中，二十四節(jié)氣已經(jīng)有了完整記載。

在二十四節(jié)氣的發(fā)展脈絡中，蘊藏著豐富的天文知識、農(nóng)業(yè)耕作知識、中華民俗和歷史傳說，無處不體現(xiàn)著“天人合一”的中國傳統(tǒng)文化思維。二十四節(jié)氣與七十二候的命名，也包含著中國傳統(tǒng)陰陽五行、“仁義禮智信”儒家五常等哲學思辨。也正是因為二十四節(jié)氣的包羅萬象，國際氣象界也將其譽為中國的第五大發(fā)明。

“誰知道怎么樣界定秋分節(jié)氣呢？”“老師，我知道，太陽到達黃經(jīng)180度時，進入秋分節(jié)氣，大概在每年的9月23日前后?！薄拔蚁胝垎柆F(xiàn)場的小朋友們，有誰能告訴我，剛剛過去的節(jié)氣以及即將迎來的節(jié)氣都是哪個？”“老師，老師，剛剛過去的節(jié)氣是谷雨，即將迎來的節(jié)氣是立夏！”老師的提問，迎來了小讀者們競相回答。精彩的分享內(nèi)容引起了小讀者的熱烈討論，整個分享會期間，陳小凡與小讀者們積極互動，為孩子們帶來了一堂精彩、實用的傳統(tǒng)文化課程?；顒幼詈?，陳小凡根據(jù)分級閱讀理念為現(xiàn)場不同年齡段的讀者推薦了《這就是二十四節(jié)氣》《余世存給孩子的時間之書》《二十四節(jié)氣兒歌》《時間之書》等關(guān)于二十四節(jié)氣相關(guān)的優(yōu)秀書籍。

閱讀分享會現(xiàn)場。中國青年網(wǎng)記者 潘曉文 攝

據(jù)悉，2016年11月30日，中國的“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。通過陳小凡的分享，現(xiàn)場小讀者們在快樂的活動中掌握了二十四節(jié)氣的相關(guān)知識，體會中華民族與天地萬物感應共鳴的生活方式。

“數(shù)字閱讀，與你一同成長”全民閱讀公益項目——“閱讀經(jīng)典，悅享童年”體驗活動由中國宋慶齡青少年科技文化交流中心、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會主辦，百勝中國、北京國圖創(chuàng)新文化服務有限公司協(xié)辦，國家圖書館《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》編纂工作辦公室支持?；顒悠陂g開放線下體驗展覽，線上交流互動?；顒又荚诔浞职l(fā)揮青少年素質(zhì)教育陣地作用，引導青少年兒童和家庭成員多讀書、讀好書、好讀書，推進全民閱讀，助力青少年成長成才，增強人民精神力量。