為深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記致中國(guó)兒童中心成立40周年賀信精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn)人工智能技術(shù)、工程教育與青少年素質(zhì)教育的深度融合，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，2023年11月22日至23日，第四屆“創(chuàng)教育 創(chuàng)未來”兒童人工智能教育研討活動(dòng)在江蘇無錫舉辦。

本屆研討活動(dòng)由中國(guó)兒童中心主辦，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)支持，無錫市教育局、無錫市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承辦，無錫市少年宮、無錫市教育科學(xué)研究院、無錫市青少年科技教育協(xié)會(huì)協(xié)辦?；顒?dòng)以“共筑數(shù)字時(shí)代的人工智能教育與工程教育”為主題，來自人工智能教育與工程教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、各省（自治區(qū)、直轄市）校外教育單位骨干人員、行業(yè)協(xié)會(huì)和科技企業(yè)代表、無錫當(dāng)?shù)亟處煹?00余人齊聚太湖邊，共商數(shù)字時(shí)代人工智能教育和工程教育的前沿與實(shí)踐，共建數(shù)字時(shí)代的育人新格局。

中國(guó)兒童中心主任苑立新出席活動(dòng)開幕式并致辭。他指出，深入貫徹落實(shí)二十大精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，是教育工作者的使命和責(zé)任。中國(guó)兒童中心作為國(guó)家級(jí)校外教育機(jī)構(gòu)，一直以來堅(jiān)持把“科學(xué)素養(yǎng)教育”作為構(gòu)建“大國(guó)少年”綜合素養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。他表示，中國(guó)兒童中心將團(tuán)結(jié)廣大教育工作者和社會(huì)力量，持續(xù)打造“創(chuàng)教育 創(chuàng)未來”品牌活動(dòng)平臺(tái)，輻射更加廣闊的地域，創(chuàng)新更多元的融合模式，與全國(guó)各地的同仁們一起為兒童教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

無錫市教育局局長(zhǎng)宋新春對(duì)各地嘉賓和代表的到來表示歡迎。他介紹了大力加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)工程教育、科學(xué)教育，培育“未來卓越工程師”核心素養(yǎng)，拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)的“無錫模式”。他表示順應(yīng)“數(shù)字+”和“智能+”發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮科技對(duì)教育變革的內(nèi)生變量作用，是我們所有教育工作者共同面對(duì)的時(shí)代問卷。

人民閱讀信息科技有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理柴哲彬分享了近年來在人工智能賦能校內(nèi)外教育融合與創(chuàng)新方面的經(jīng)驗(yàn)探索與思考。他表示培養(yǎng)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，少年兒童人工智能教育既蘊(yùn)涵著巨大的潛能，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人民閱讀公司始終秉持黨媒優(yōu)良作風(fēng)，愿與同行者共力，為推進(jìn)兒童人工智能教育創(chuàng)新發(fā)展積極建言獻(xiàn)策！

無錫作為太湖之畔崛起的“智慧之城”，匯聚了大量的科研力量和高新企業(yè)，從物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的“首航之城”到“領(lǐng)航之城”，數(shù)字引擎為無錫的高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。無錫市少年宮在深厚的科技底蘊(yùn)加持之下，持續(xù)關(guān)注教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和兒童數(shù)字素養(yǎng)的提升，中國(guó)兒童中心兒童人工智能教育實(shí)踐基地正式掛牌無錫市少年宮。

第四屆“雙創(chuàng)會(huì)”打破了往屆單一主題模式，不斷拓展豐富人工智能教育的形式和內(nèi)容，增強(qiáng)人工智能教育與其他教育門類的鏈接與融合，設(shè)立7大專題，邀請(qǐng)30余名相關(guān)領(lǐng)域的頂尖專家和行業(yè)精英，結(jié)合當(dāng)前教育熱點(diǎn)，圍繞人工智能教育和工程教育等方面展開研討，并進(jìn)行優(yōu)秀課題和經(jīng)典案例分享。

“工程教育院士談”環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)工程技術(shù)專家、中國(guó)工程院院士陳左寧以《如何培養(yǎng)提升卓越工程師素質(zhì)》為題作專題報(bào)告。她闡述了“卓越工程師”教育培養(yǎng)的時(shí)代背景、現(xiàn)實(shí)意義，梳理了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”政策發(fā)展歷程。她表示“卓越工程師”除了具備公民基本科學(xué)素養(yǎng)外，更應(yīng)當(dāng)具備以下科學(xué)素質(zhì)：堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德和科技倫理，厚植工程素養(yǎng)，跨科學(xué)與工程的能力，數(shù)字素養(yǎng)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，溝通能力，持續(xù)學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力。

上?？萍颊哐芯克芯繂T于博以《大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)》為題，從“感動(dòng)中國(guó)”中感悟科學(xué)家精神，倡導(dǎo)自覺踐行、大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，助力加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。

“中小學(xué)工程教育的無錫探索”專題環(huán)節(jié)，來自無錫市教育科學(xué)研究院、無錫市少年宮、無錫市尚賢萬科小學(xué)、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)的專家、校長(zhǎng)、科技教師立足工作實(shí)踐，分享無錫在培養(yǎng)工科拔尖創(chuàng)新人才方面的思考、行動(dòng)、樣態(tài)和成果。

“AI賦能教育的發(fā)展方向與趨勢(shì)”專題特邀華南師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京青少年法律援助與研究中心、騰訊QQ、北京市東城區(qū)教育委員會(huì)、安徽淘云科技股份有限公司的學(xué)者、專家、企業(yè)代表，分別從生成式人工智能時(shí)代的教學(xué)創(chuàng)新、機(jī)器人技術(shù)助力青少年成才與騰飛、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)維護(hù)與未成年人健康成長(zhǎng)、未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)、人工智能教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的區(qū)域?qū)嵺`模式、兒童人工智能教育的創(chuàng)新實(shí)踐與未來展望等方面為AI賦能教育的路徑探索提供多元視角，啟迪新思路、新方向。

中國(guó)兒童中心兒童人工智能教育研究院自成立以來高度重視課題研究工作，2022年研究院課題申報(bào)單位、研究范圍、課題數(shù)量和質(zhì)量大幅提高，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀課題成果?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)兒童中心黨委委員、師資培訓(xùn)部部長(zhǎng)潘振凱宣讀2022年度研究院優(yōu)秀課題名單，5個(gè)優(yōu)秀課題研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課題成果分享。

23日，研討活動(dòng)精彩繼續(xù)，18家科技企業(yè)及與會(huì)代表齊聚一堂，分享AI賦能教育的典型案例，深入交流研討；走進(jìn)無錫市少年宮、無錫市堰橋中學(xué)，開展兒童人工智能教育、航空工程教育實(shí)地研修，在交流、分享和實(shí)地探訪中，共同探究?jī)和斯ぶ悄芙逃陌l(fā)展路徑，攜手推進(jìn)兒童人工智能教育的跨界融合。

中國(guó)兒童中心網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)人邵彬代表兒童人工智能教育研究院作2023年工作總結(jié)和2024年重點(diǎn)工作介紹。他表示，研究院將繼續(xù)努力：聚焦校外教育數(shù)字化建設(shè)和兒童人工智能教育，舉辦全國(guó)性的研討活動(dòng)；加強(qiáng)兒童人工智能教育課題研究，強(qiáng)化研究成果轉(zhuǎn)化；不斷聚合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)研究院品牌影響力。

“AI童創(chuàng)未來”科技嘉年華同期舉辦，數(shù)字悅讀、科創(chuàng)實(shí)踐、編程教育和數(shù)字心理等豐富多彩的活動(dòng)，充分展示了當(dāng)前兒童人工智能教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)的課程教學(xué)產(chǎn)品和成果，在新奇有趣的互動(dòng)體驗(yàn)中讓家長(zhǎng)和孩子們沉浸式感受高科技的魅力。

據(jù)悉，中國(guó)兒童中心兒童人工智能教育研究院2019年由中國(guó)兒童中心和北京大學(xué)教育學(xué)院、北京師范大學(xué)教育學(xué)部、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播有限公司、騰訊研究院共同發(fā)起成立。多年來，始終聚焦兒童人工智能教育應(yīng)用和實(shí)踐研究，持續(xù)開展培養(yǎng)目標(biāo)體系建設(shè)，課程資源建設(shè)，開放性平臺(tái)建設(shè)，開展全國(guó)性研討會(huì)、賽事、交流展示活動(dòng)等。

來源：中國(guó)兒童中心

(責(zé)編：孫凱佳、蔡雨荷)